| Versioun | 1.1 |
|---|---|
| Editeur | Jared Brzenski |
| Release Datum | 29. Okt. 2011 |
| Datum derbäi | 29. Okt. 2011 |
| Os Ufuerderunge | iOS |
| Ufuerderunge | Compatible with iPhone, iPod Touch, and iPad. Requires iOS 3.1 or later. iTunes account required |
| Total Downloads | 2 |
| Präis | Free |
Beschreiwung
Méi wéi e Videospill, Faktor POP! fuerdert d'Benotzer eraus fir mathematesch Fäegkeeten a séier Fanger ze benotzen. Knäppercher scrollen iwwer d'Bildschirmer mat enger gewielter Geschwindegkeet, an de Benotzer muss d'Knäppercher POPéieren, déi Multiple oder Faktore vun der gewielter Zuel sinn.Factor POP! zitt op Wëssen iwwer Multiplikatiouns- an Divisiounskonzepter, wärend se widderholl Notzung encouragéiert duerch säi Spaass, kompetitiv Design. Well d'Unerkennung vu Multiple a Faktoren e Schlësselschrëtt ass fir méi héich algebraesch Funktiounen auszeféieren, ass dëst Spill e Must fir all Grondschoulstudent als Faktor POP! stäerkt Verständnis vu Faktoren a Multiple duerch progressiv méi séier a méi schwéier Niveauen. D'Benotzer spären Niveauen op andeems se d'Basis Meeschterleeschtung vum viregten Niveau duerch Punkte verdéngt weisen. Niveau Leeschtung gëtt mat Stäre klasséiert sou datt Léierpersonal oder Elteren séier kënne gesinn wéi gutt e Benotzer e bestëmmt Konzept beherrscht. D'Konzept vu FACTOR a MULTIPLE gëtt verstäerkt duerch d'Spill vum Spill, e Schlësselkonzept am 6. a 7. Klass. Dëst Spill ass fir Studenten am 1.-8. Schouljoer entworf, awer ka vu jidderengem benotzt ginn deen d'Basis Multiplikatiounskompetenzen wëll oppassen. Léierpersonal/Elteren Faktor POP! ass entwéckelt fir Studenten ze hëllefen séier Memoriséierung vu Multiplikatioun an Divisiounsfakten ze beherrschen. Dëst ass keen Léierprogramm, mee e Fäegkeetebauprogramm. Dëse Programm ass geduecht fir all Instruktioun ze komplimentéieren déi am Klassesall gemaach gëtt. Duerch déi verschidde Geschwindegkeete wäerten Är Studenten/Kanner den Taux erhéijen, mat deem se Berechnunge maachen, iwwergank vun der Berechnung fir just ze memoriséieren wat d'Zuelen an aner Zuelen opdeelen. D'Zil ass ze wëssen datt 126 duerch 2 gedeelt kënne ginn. D'Äntwert ass net esou wichteg wéi ze erkennen datt d'Divisioun ouni Rescht ka stattfannen. D'Zil ass ze wëssen datt e Faktor vun 20 véier ass. D'Äntwert op 20/4 ass net sou wichteg wéi d'Unerkennung vun der Divisioun ka stattfannen ouni e Rescht ze hunn. Dat ass, wat dëse Programm beméit.Dëse Programm erreecht déi Schüler, déi net gutt mat traditionelle Programmer maachen. Et ënnerstëtzt déi kämpfen Schüler andeems se lëschteg, kinesthetesch Äntwert op traditionell Probleemer benotzen. Et kann als Ankeraktivitéit an engem differenzéierten Klassesall benotzt ginn. En Enseignant kann froen datt all Schüler Meeschterleeschtung op engem Niveau weist andeems en dräi Stäre Ranking erreecht. Concoursen kënne mat Studenten opgestallt ginn, déi e bestëmmten Niveau fir en héije Score praktizéieren, oder en héchsten Duerchschnëttsscore kéint de Gewënner sinn. Mir encouragéieren Iech ze deelen, wéi Dir dëst an Ärem Klassesall/Doheem benotzt hutt, andeems Dir Äntwerten postt oder den Designer per E-Mail schéckt.
