| Versioun | 1.12 |
|---|---|
| Editeur | Keldan Systems |
| Release Datum | 7. Nov. 2008 |
| Datum derbäi | 27. Sep. 2004 |
| Os Ufuerderunge | Windows 95, Windows 2000, Windows 98, Windows Me, Windows, Windows XP, Windows NT |
| Ufuerderunge | Windows 95/98/Me/NT/2000/XP |
| Total Downloads | 1.149 |
| Präis | Free to try |
Beschreiwung
Assess2Achieve ass e komplette Softwarepaket deen Planung, Bewäertung, Evaluatioune, a Bericht Schreiwen fir Enseignanten enthält. Dës Software gëtt Enseignanten mat engem ëmfaassend, effikass Organisatioun System alles op enger Plaz. Planung, Bewäertung, Evaluatioune, Schüler Tracking, Zilsetzung a Bericht Schreiwen sinn all kombinéiert an dëser einfach ze benotzen Applikatioun. Et zielt fir Ënnerstëtzung ze bidden an schlussendlech dem Enseignant seng onschätzbar Zäit ze spueren andeems se grouss Quantitéiten un Informatioun iwwer Schüler op enger Plaz späicheren. D'Applikatioun bitt einfach ze benotzen Formater, obwuel et Flexibilitéit gëtt fir Formater unzepassen no de Bedierfnesser vun der individueller Schoul.
Iwwerpréiwung
Dës Applikatioun ass entwéckelt fir Enseignanten ze hëllefen hiert Schouljoer ze plangen an z'organiséieren, awer ouni déi zimlech laang Hëllefsdatei ze studéieren, gi vill Instruktioune verluer. D'Balbones Interface huet Ikonen fir d'Schrëft ze sichen an z'änneren, awer nei Schüler a Fächer anzeginn ouni Daten aus engem Spreadsheetprogramm z'importéieren ass eng Hürd. Wann Dir awer Är Lager kritt, kënnt Dir Lektiounspläng erstellen, d'Lektioune evaluéieren, d'Studenteleeschtunge bewäerten an d'Präsenz ophuelen. Eng Proufdatei bitt en Abléck an de robusten Output vum Programm, deen en Organisateur enthält deen d'Leeschtung op all Lektioun bewäert. D'Dréckerei ass an der Freeware Versioun behënnert, wat seng Nëtzlechkeet an real-Wuert Situatiounen reduzéiert. D'Léierpersonal, déi d'Performance op Tester Scores eleng beurteelen, fannen dëse Programm ze komplex, awer déi Instruktoren mat ville Studenten, Fächer a Miesskriterien fannen et eng kapabel Optioun.
